DIPLOMA OFICIAL DE ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE PNL
El Origen de la Transformación
En esta formación esencial, el alumno aprende a «diseccionar» detalladamente la experiencia de cada persona en el momento de un DHS, o bien pequeños impactos repetitivos que ocurren en su vida.
Este procedimiento de intervención es una excelente estructura de pasos que conducen de una forma elegante y precisa a acceder al inconsciente de la persona. En este curso se aprenden e integran las sutiles diferencias que marcan la efectividad y belleza del proceso, donde es imprescindible diferenciar las clases de pensamiento que se presentan, así como las emociones primarias de las secundarias y como se muestran generando sentimientos, sensaciones y una determinada fisiología. El proceso permite liberar la emoción primaria y a la vez tomar conciencia del dolor emocional reprimido a veces durante muchos años. La PNL facilita al guía o acompañante realizar intervenciones “geniales” y determinantes para revertir cualquier síntoma, aportando variados recursos que cambian totalmente la información y percepción de la experiencia de la persona.
(María Jesús Solavera)
Objetivos de la PNL
» Integrar habilidades personales para la toma de conciencia y cambios de percepción de las experiencias.
» Facilitar las competencias fundamentales para establecer una comunicación excelente con cualquier ser humano.
» Descubrir los recursos personales y saber cómo expandirlos al sistema.
» Desarrollar estrategias para investigar, descubrir y modificar programas inconscientes que pueden ser causas de síntomas físicos y comportamentales.
» Incrementar la capacidad de influir en los demás a través de la congruencia personal.
» Adquirir destreza lingüística para identificar y acceder a las emociones primarias u ocultas de la persona así como a sus creencias inconscientes.
» Incorporar actitudes y presuposiciones propuestas por la PNL para la evolución en la consciencia.
» Identificar los conflictos que han rebasado ciertos límites de estrés en la persona y que a partir de ahí se manifiestan a través de un síntoma.
» Lograr las competencias óptimas para un acompañamiento de calidad con sencillos procedimientos de intervención o modelos de aplicación.
» Detectar incongruencias en las personas y sostenerlas en el proceso de recuperación de su congruencia personal y como consecuencia, su salud.
» Cambiar la percepción subjetiva de experiencias dolorosas, modificando los patrones del programa, sanando el pasado a través de re-aprendizajes.
» Incrementar el poder personal y la auto-estima a través de la modificación de antiguas creencias.
» Tomar conciencia de nuestras propias emociones y de sus efectos, de nuestras fortalezas, debilidades y posibilidades.
» Alcanzar gran destreza para conducir a otros en la relación con su propio inconsciente y su evolución personal.
» Distinguir nuestros patrones inconscientes, patrones que en algún momento de nuestra vida se han manifestado y que son precisamente los que mantienen activo el síntoma.
» Distinguir los diferentes estados de trance.
» Conocer y utilizar el acompañamiento lingüístico para inducir estados modificados de conciencia y conseguir objetivos personales, relacionales, profesionales y de salud.
» Comprender el funcionamiento inconsciente del ser humano y de cómo rescatar sus recursos para llegar a la salud integral.
» Enfocar la atención de la persona hacia su misión en la vida, su salud y su identidad.
» Potenciar la creatividad, la asertividad, la motivación, la flexibilidad, la resiliencia, en definitiva, todo el potencial de la persona para que se convierta en quién desea ser.
» Integrar poderosos recursos que permiten evolucionar al ser humano.
Contenido
ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA PNL
» Raíces históricas y evolución de la PNL aplicada a 5LB.
» Presuposiciones de la Programación Neurolingüística.
» Etapas y curva del aprendizaje.
MAPAS, TERRITORIOS, Y SISTEMAS REPRESENTACIONALES
» Construcción de la experiencia subjetiva.
» El mapa personal de la realidad.
» Bases biológicas de la percepción.
» Sistemas representacionales.
» Accesos oculares de los sistemas representacionales.
» Lingüística: predicados representacionales.
» La biología de las emociones.
» Calibración y agudeza sensorial.
» Señales de congruencia / incongruencia.
POSICIONES PERCEPTIVAS, EMPATÍA Y FEEDBACK
» Posiciones perceptivas.
» Diferentes percepciones de la experiencia.
» Estado asociado /disociado.
» Creación de sintonía (rapport).
» Escucha activa y realimentación (feedback).
PRÁCTICAS DE PNL APLICADA A 5 LEYES BIOLÓGICAS
» Revisión de las leyes biológicas.
» Transmisión de programas familiares.
» Principios sistémicos.
» El acceso al inconsciente.
» Lateralidad biológica y estado hormonal.
» Significado biológico del síntoma.
EL METAMODELO DEL LENGUAJE
» Metamodelo del lenguaje.
» Influencia del lenguaje en la percepción.
DISEÑO Y CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS
» El proceso de cambio.
» Estado Presente y Estado Deseado.
» Diseño y consecución de objetivos.
» El modelo P.O.P.S.
» Estrategia de creatividad Disney.
ANCLAJES
» Anclas: métodos y procedimientos.
» Círculo de la excelencia.
» Cambio de historia personal.
» Generador de nuevos comportamientos.
» Elaboración de estados emocionales.
SUBMODALIDADES
» Modelo del Chasquido (Swish).
» Cura rápida de fobias.
» Intervención sencilla con submodalidades.
» Patrón del «chocolate Godiva»
ECOLOGÍA, CONFLICTOS Y ESTRATEGIAS
» Ecología ante nuevos retos u objetivos.
» Tipos de conflicto.
» Tipos de cambio.
» Detección e integración de polaridades.
» Reencuadre de experiencias limitantes.
» Estrategias con cambio de submodalidades.
INTRODUCCIÓN A PNL AVANZADA
» La línea del tiempo.
» Introducción a las metáforas.
» Niveles lógicos y alineamiento.
» Definición y jerarquía de valores.
» Investigación de creencias limitadoras.
» Aplicaciones de la PNL a diferentes contextos.
» Ruta de atención al cliente (visión profesional).
A partir de las primeras 40 horas de formación, se realizarán en dos días diferentes un total de 8 horas de prácticas específicas de atención al cliente desde el síntoma, integrando la metodología de PNL.
Las fechas se determinarán al inicio del curso y se realizarán aparte del programa.